Ambiguidade - Atividade 2

A ambiguidade na construção do texto

            Leiam a tira abaixo e identifiquem a ambiguidade presente na frase do último quadrinho. Qual é a dupla interpretação presente na construção da frase?

            O autor utilizou a ambiguidade para construir o humor no texto. Você já consegue diferenciar a ambiguidade como recurso na produção textual e como falha de comunicação?

           
            Deixem as respostas nos comentários e, em breve, comentarei o que escreveram.

           Observação: na atividade existem dois questionamentos. Os comentários apresentados até o momento só respondem a uma questão e de forma incompleta. Na primeira questão o leitor deve indicar a ambiguidade apresentada na tirinha, portanto nenhuma das respostas apresentadas até agora está correta. (13/09)

(Em caso de dúvidas, é aconselhável procurar a Profª Alice para orientação)

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Ambiguidade - Atividade 1 - Gabarito

Caros leitores e produtores,

Parabéns pelo empenho e interesse em participar das atividades do blog.

As análises das frases foram muito bem realizadas.  Para maior enriquecimento, faço, também,  uma análise das ambiguidades presentes em cada frase.

a) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.

             A ambiguidade consiste na determinação do fato gerador da preocupação. O que está causando a preocupação: o trabalho ou o professor?

             A frase pode ser reescrita de várias formas, dependendo da intencionalidade do autor e da autoria da preocupação. Exemplo: Estou preocupado com um trabalho que devo entregar ao professor.

 b) Comprei o retrato do menino.

             A ambiguidade consiste na duplicidade de sentido. A palavra retrato pode ser o equivalente da palavra “fotografia”  e assim, comprei uma foto do menino. A palavra retrato também pode ser o equivalente de “porta-retrato” a assim, comprei de um menino uma moldura para foto.

             A frase pode ser reescrita de várias formas. Exemplo: Comprei o porta-retrato de um menino.

            Observação: A palavra “retrato” significa: registro da imagem de uma pessoa ou paisagem, seja real ou imaginária.

Continuem participando e produzindo textos.

Até mais.....

Profª Alice

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Conto maravilhoso - Atividade 2

           Leia a tira abaixo e escreva um parágrafo contando como as personagens se encontraram, em que lugar estão, etc. Em seguida, utílizando a fala dos balões, apresente o diálogo das personagens. Para isso, empregue o travessäo e verbos como dizer, indagar, perguntar, responder, etc. Terminando, dê um título ao seu texto.

             Deixem as respostas nos comentários e, em breve, comentarei o que escreveram.

(Em caso de dúvidas, é aconselhável procurar a Profª Alice para orientação)

Daltônico - É o indivíduo que não consegue distinguir algumas cores, confunde principalmente o verde e o vermelho.

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Gabarito - Atividade 1

Caros leitores e produtores,
Parabéns pelo empenho e interesse em participar das atividades do blog.

Das respostas deixadas nos comentários, algumas estão corretas e outras não. Sendo assim, para possiblitar um melhor entendimento sobre a estrutura do conto maravilhoso, seguem as respostas das questões:

Resposta da questão 1.

 A protagonista é a personagem principal de uma narrativa. Sobre ela a trama é desenvolvida. As principais ações são realizadas por ela ou sobre ela. No texto A guardadora de gansos a protagonista é a princesa.

A antagonista é a pessoa que atua em sentido oposto; opositor; adversário. No texto A guardadora de gansos a antagonista é a ama da princesa.

Resposta da questão 2.

A situações, observadas pelo russo W. Propp, que se repetem em quase todos os contos de fadas e também estão presentes no texto A guadadora de gansos são:

1) o herói se distancia do lar

2) o herói adentra o bosque ou a floresta
5) o herói vence o vilão ou
8) o vilão é punido
9) o herói se casa

 Continuem participando e produzindo textos.
Até mais.....

Profª Alice

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Relato Pessoal - Atividade 2

Relato Pessoal - Marina é a esposa do navegador Amyr Klink e está preocupada com a falta de notícia. Sente-se muito aliviada quando ouve a voz do marido.

Trata-se de um relato real que é parte integrante do livro "Mar sem Fim" no qual o navegador relata suas viagens cheias de desafios.

Leia um trecho desse relato e viva um pouco das emoções dessa aventura. Depois, reflita:

a) ele conseguiu vencer a tempestade? Encontre no texto um trecho que justifique sua conclusão;

b) imagine o que você sentiria ao se ver num pequeno barco a vela no meio de um imenso oceano. Você está sozinho num veleiro. Uma tempestade se aproxima... Como você se sentiria? O que você faria?

Deixem as respostas nos comentários e, em breve, comentarei o que escreveram.

(Em caso de dúvidas, é aconselhável procurar a Profª Alice para orientação)

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